Los instrumentos para la evaluacion psicomotriz en poblacion con trastornos del espectro autista (TEA) suelen ser muy limitados, debido a las dificultades en la comunicacion y la interaccion social, que son caracteristicas especificas de este tipo de patologias, generandose asi grandes inconvenientes a la hora de realizar procesos de evaluacion, debido a la falta de reciprocidad de esta poblacion con el terapeuta. Esta investigacion tuvo como objetivo brindar una propuesta de evaluacion psicomotriz desde la perspectiva vivenciada, para ello fue necesaria la creacion de un instrumento el cual fue sometido a juicio de expertos para dar validez de contenido. En este primer momento, los resultados arrojaron que el instrumento brinda un acercamiento al componente psicomotor desde otra perspectiva. En un segundo momento, las conclusiones de los terapeutas que emplearon el instrumento, determinaron que este era coherente, practico, sencillo y permitia un buen analisis del nino o la nina porque se centra en el sujeto."
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